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这一夜有莫可名状的事物闯入我的梦境
我梦见正在阅读的书卷，一边读纸上的字迹一边消失，用手去抓，读过的纸页也不见了
在梦中我似乎并没有焦急，这一幕就消隐了
而另一幕开始：我梦到在整理自己的记忆，我找到了一种方法，用它可以遗忘那些不愿记起的事和人
我似乎没有整理关于庐山的记忆
它不存在
此后
拉拉就更爱好爬墙了，有几次差点延迟了给老太婆起火
它多想和小黑狗一律，挂上个会发亮的铃铛
沿着巷子丁锒铛本地跑啊跑啊……
我只好很早就把自己安置到床上去，在这个时候还有什么比床上更温暖的地方吗？但麻烦的是一躺下胡思乱想就来了
妻子在外边看着无聊乏味的电视，我呢则在床上难以入眠
思想的恶魔来了，任你用什么办法也不容易把它赶跑，它似乎特别喜欢欺负那些像我一样无用的人
尤其是在落寞的时候更容易受到伤害，常常是翻来覆去也无法入睡，只好任思想的野马将我的睡眠冲得七零八碎
无眠就无眠吧，那就正好可以读读书，长久以来我虽然有一个睡前读书的习惯，但我读书太散慢，没有完完整整的将一本书读完，床头倒是放了一大堆，今晚读这本，到了明晚又换成了另一本，书是情人的话一定不会喜欢像我这样朝三暮四，用情不专的男人
很多的同窗都有写过写人课文，那么你领会写人课文如何写比拟好呢?底下小编就和大师瓜分初级中学写人课文引导本领，来观赏一下吧
初级中学写人课文引导本领开始，要抓人物的特性，以形逼真
人和人有沟通的场合，也有各别的
32、如果我靠近你你不慌张拥抱你你不躲闪对我来说就很好了
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